名师风采：

陈享光，中国人民大学经济学院教授、博士生导师，曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果一等奖、北京市优秀教师、北京市高等学校教学名师奖、中国人民大学师德标兵、中国人民大学十大教学标兵，著有《融资均衡论》、《货币经济学导论》、《当代中国经济》和《重组:从产权到人格》等专著。

研讨课主要内容：

1、亚当·斯密的《国富论》思想及《道德情操论》

2、古典经济学主要学术思想的演变

3、经济学历史思维与辩证思维的统一

4、中国共产党领导人民实现革命胜利中体现的方法论和智慧

5、近现代中国落后的根源——小生产的生产方式

6、现代初期中国经济结构的发展和“超常规工业化道路”

7、当代中国的收入不均问题

8、资本主义的未来

9、中西方生产方式的变革

收获与反馈：

心得与体会：

研讨课中，听了陈老师对走出贫困的系列讲解，我深深感受到人类为摆脱贫困而做出的不懈努力。在理论上与实践上，一代代人付出心血与汗水，为我们今天的幸福生活铺下基础。无论是亚当·斯密焚手稿时的高风亮节，还是马克思为共产主义奉献终身，以及中国大地上的红色事业，都让我体会到经济学学习中所应当具备的一些东西：对于现在及未来人类的责任感、对于劳动人民的热忱、对于不断实践的追求。此刻，我处于大学生活学习的起点，怎能不以此为志愿，向着正确的方向前进！                

——王子韬

最直接的感受就是陈享光老师极为认真、极富热情的授课态度，老师一丝不苟的准备了文字量巨大的课件，这让我感动，每次上课我都坐在前排，希望能从陈老师热情的讲授中把握大学新生活乃至时代发展的脉搏。老师的讲授深入浅出，循循善诱，微言大义。若稽古，则言亚当•斯密关于道德情操的高论与自由主义实际的辩证关系；若鉴今，则生动描述当年毛主席深谋远虑，三大战役横扫千军的战略思维对于经济学研究的裨益。老师的讲解是我初入经院对未来的指引，也是我重新规划新生活的向导，我会尽力追逐，不负韶华。        ——穆齐

新生研讨课补上了个人认为经济学新生比较缺乏的一环，就是什么是经济学，什么是中国经济，经济要解决的又是什么样的中国问题等等。这些似乎不够实实在在，似乎很“虚”，但私以为这是经济人学习的基石和方向。陈享光老师是很有情怀的经济人。讲到他亲历的中国故事，陈老师很深情地呼吁我们踏踏实实地为中国经济做点事情。中特经实验班以推动中国特色经济学研究为任务。当身在其中，我们确当扎根泥土，真真切切地做一些有情怀更有深度的中国经济学研究。                                

——肖垚然

老师非常厉害，讲的水平相当之高。内容非常杂，涉及中外的经济史和经济思想史，以及很多经济学原理，对拓宽视野很有帮助。每次都坐到第一排听，更喜欢课后跑去和老师讨论的感觉。        

——蒋宗朴

最传统的形式，最严谨的思维，传授着广博的知识，这就是我们的新生研讨课。第一节课老师便提出学习经济学应该将形式思维、历史思维与辩证思维结合，这给我们这些经济学初学者指明一个方向;为什么要研究资本主义的探讨，以及对资本主义的过去、现在与未来的介绍，让我们明白正在学的政治经济学内容有何意义;在老师的带领下，我们走进像亚当·斯密、马克思、弗里德曼这样的大师，也了解到斯密的《道德情操论》;从解放战争三大战役中的战略到中国“超常规经济发展”战略……在老师的带领下遨游这知识之海，不止经济学，不止这个时代。

——谭翔

首先，很荣幸能在新生研讨课上聆听陈享光教授的教诲。他在引经据典讲解经济学原典的同时，结合自身经历与中国事实，为我们生动解答了中国为什么能走出贫困、大工厂生产如何改变社会等问题。同学们交流讨论，将自己的所思所学所想内化为所得。新生研讨课为我们开启了一扇学习经济学的大门，让我们明白作为一个经济学学生肩负着什么样的使命，将来应该如何更好地用自己的知识和行动服务中国社会。

——白津源

 陈享光老师是一位富有教学激情、独立思考能力和与同学亲善的一位老教授。与当代经济思潮对计划经济的批判不同，陈享光老师对计划经济时代的制度安排有自己的思考和见解。他认为，实行在新古典经济学家看来是扭曲和不合理的生产关系实是当时迫不得已的最优选择，从而奠定了新中国的基础，走上“超常规工业化道路”。他这种扎根中国大地做研究的治学态度值得我们所有人学习！

——李林昊

给我们上课的老师是陈享光教授。陈老师尽管成名已久，上课丝毫没有架子，和蔼可亲又不失激情澎湃，学术水平高超，讲课深入浅出，引人入胜。陈老师的分享让我豁然开朗，对经济学有了一个总体上的初步认识。更重要的是，他让我明白了学经济学的意义何在，怎么把它运用于实践，服务于伟大复兴的中国梦。

——蔡伟松

在新生研讨课上，老师解释着什么是经济学，我便在想，我为什么要学习经济，从事经济相关职业，我之前所以为的经济与我在新生研讨课上所了解的经济并不相同，经济服务于社会，经济依托于社会，经济不同于金融不同于管理，它更像是去探寻社会运行的规律，经济本意是经世济民，如今我理解的经济便是去追寻社会背后的经济原理，然后为苍生立命，新生研讨课给我的更多不是知识，而是理解。

——张桂森

陈享光教授饱含经济学人的使命和情怀，从亚当·斯密的《国富论》到马克思主义经济学，陈教授给我们带来了不同于平时学习中的新鲜观点，极大地拓宽了我们的知识面。除此之外，陈教授还结合中国自身实际，与我们深刻探讨总结了中国脱贫的成功经验和富强道路，让我们坚定为民族谋复兴的使命和担当。

——刘坤源